Bicara Gadis-gadis: Remaja Perlu Inspirasi dan Aspirasi

Apa yang kamu semua ingin capai dalam hidup ini selepas tamat pengajian diploma? Tanyaku kepada sekumpulan remaja perempuan pada permulaan kelas.

“Nak khawin!!!!’ lantang sekali kata mereka.

“Ish, kamu belajar ambil diploma mahal-mahal, penat-penat, akhirnya itu sahaja yang kamu ingin capai? Berkahwin?” Kamu semua biar betul

“Muda lagi kan?” “Binalah dulu potensi diri.” Gasakku lagi.

Dalam situasi yang lain.

Saya meminta para pelajar melakar satu peta minda pelan perancangan kehidupan mereka 20 tahun akan datang.

Setelah seminggu, tugasan peta minda itu dihantar kepada saya.

Saya meneliti, satu persatu perancangan mereka.

Mengujakan! Senyumku sendiri sambil mengangkat kening.

Daripada 30 tugasan yang diterima, 27 ingin berkahwin sejurus tamat pengajian diploma iaitu sekitar umur 22 tahun. Perancangan ingin berkahwin paling diutamakan daripada pencapaian lain seperti akademik, kerjaya, pembangunan kemahiran diri dan sebagainya.

Malah ada yang kata ingin bertunang apabila mencecah semester lima. Ada juga yang letak harapan ‘tidak ingin dimadukan’ dalam tugasan peta minda itu.

Tugasan itu adalah sepatutnya untuk membantu mereka membuat perancangan diri dengan teliti untuk mencapai imaginasi diri yang berjaya di kemudian hari.

Paling tidak dilupakan.

Baru-baru ini, mengiringi pelajar ke lawatan industri di sebuah syarikat penerbitan buku yang tersohor dan antara ‘Top 10’ di Malaysia.

Pengendali program memulakan sesi dengan ‘ice breaking’ bertanyakan tentang makna kebahagiaan kepada sekumpulan pelajar remaja (sekitar umur 19-20 tahun).

Dengan kuat remaja perempuan pun memberikan maklumbalas.

‘Kahwin!!!”.

Saya memandang sesama rakan pensyarah lain dan tiba-tiba kami tergelak kecil kerana tidak menyangka itu jawapan yang akan keluar dari remaja ini. Yelah, kami sedang mengikuti lawatan akademik ke industri kot. Mahu kami tidak terketawa kecil.

Apabila, pengendali sesi mengatakan beliau sudah berkahwin dan memiliki seorang anak, dengan kuat remaja perempuan ini berseloroh…

‘Lorr…dah kahwin ke?” 

Senyum sahaja melihat telatah remaja ini.

Itulah antara momen-momen saya bersama remaja perempuan.

Memang luar biasa beraninya.

Seingat saya, perasaan nak bagitahu ibubapa mahu berkahwin ketika umur-umur belasan tahun sangat memalukan apatah lagi ingin bagitahu kepada orang lain seperti guru dan pensyarah.

Tetapi, hari ini remaja kita sangat vokal!

Vokalnya sehingga ada remaja perempuan tanpa segan beritahu saya ‘taste’ dia adalah lelaki dewasa. Wow. Luar dari kebiasaan!

Bukanlah suatu dosa ada perasaan mahu berkahwin. Itu dinamakan fitrah. Masa kecil-kecil dulu pun penulis main kahwin-kahwin. Jangan tidak percaya, itu permainan anak permainan satu dunia tau! Tapi kalau terlebih-lebih, ada orang mengatakan ia sebagai ‘menggelenyar’. Apatah kalau yang beria-ia itu remaja yang masih lagi di bangku persekolahan dan tidak berpendapatan.

Zaman kini tidak sama seperti puluhan tahun yang dahulu. Anak-anak gadis dikahwinkan ketika berusia belasan tahun. Walaupun begitu, mereka matang dan cekap mengenai pengurusan rumahtangga. Remaja kita hari ini? Sendiri jawab ya.

Kalau rasa dah bersedia sangat, cuba baca-baca luahan-luahan dan ‘cabaran-cabaran’ dalam halaman Kisah Rumah Tangga (KRT) yang ‘HOT’ sangat tu dengan pengikut sejuta lebih. Ada bran???

Adik-adik, jadi remaja kena ada inspirasi dan aspirasi.

Kalau belum bersedia menerima tanggungjawab, jangan sesekali bermain cinta. Simpan sikit cinta anda kepada seseorang yang anda yakin boleh membimbing diri dan keluarga menuju kepada kebaikan, keharmonian dan kelestarian hidup.


Sibukkan saat remaja anda dengan perkara-perkara yang membina potensi diri, kemahiran dan pengurusan diri yang cekap. Lengkapkan diri anda dengan dapatkan pencerahan kepada ilmu-ilmu yang menjadikan anda lebih matang seperti literasi undang-undang termasuklah undang-undang kekeluargaan. Sekarang segalanya mudah, hanya di hujung jari.

Adik-adik kena tahu kita berada di fasa Revolusi Industri 4.0 yang cabarannya bukan biasa-biasa. Sekarang segalanya berdasarkan data (big data) bukan cakap-cakap kosong. Nak jadi ratu rumahtangga, kena ada ilmu.

Dengan ragam kehidupan yang pelbagai rencam, maka adik-adik perlu mempunyai wibawa ilmu untuk tampil matang dan mampu menangani pelbagai masalah yang timbul.

Kenapa menjadi remaja berilmu itu penting?

Kerana apabila seseorang telah mempunyai kefahaman ilmu dan semakin jelas maka terhasillah amalan dan tindakan yang berkesan. Kita boleh lihat betapa banyak porak-peranda dalam masyarakat berlaku akibat kekurangan ilmu yang membawa kepada tindakan-tindakan yang melulu. Apatah lagi jika melibatkan hal-ehwal kewanitaan, maka adik-adik sendiri perlu berikhtiar mencari ilmu sebagai persediaan diri menjadi modal insan atau aset berharga kepada agama, masyarakat dan negara.

Sekali lagi, jadi remaja kena ada inspirasi dan aspirasi.

Oleh itu, adik-adik gadis manfaatkan masa yang ada berjuang untuk ilmu. Lihat kekuatan dan ketabahan remaja perempuan Pakistan, Malala Yousafzai, 20 yang begitu haus kepada pendidikan. Beliau rela ditembak di dahi kerana memperjuangkan pendidikan untuk para gadis di negaranya. Beliau terselamat dari kecederaan parah dan telah diangkat sebagai penerima hadiah nobel termuda ketika itu beliau berusia 16 tahun oleh Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu.

Beliau dalam satu ucapannya di Persidangan PBB 2013 dengan bersemangat mengatakan suara perjuangannya untuk mendapatkan hak pendidikan tidak boleh disenyapkan hanya dengan peluru.  Beliau akan terus berjuang untuk mendapatkan pendidikan dan ilmu untuk para gadis di negaranya.

Manakala, Michelle Obama, isteri kepada mantan Presiden Amerika Barack Obama dalam satu program ‘Let Girls Learn Iniatiative’ mengingatkan para gadis Amerika agar bersungguh-sungguh menuntut ilmu agar lebih berdikari, mempunyai jaminan kewangan dan kesihatan. Beliau menyatakan demikian kerana kekhuatirannya kepada sejumlah 65 juta remaja perempuan di Amerika yang ketinggalan dalam sistem persekolahan dalam ucapannya itu.

Antara punca para gadis Amerika ketinggalan dalam pendidikan disana adalah kerana gejala seks bebas yang menyebabkan para gadisnya menjadi ibu tunggal ketika masih lagi di bangku sekolah tinggi. Menurut laporan Center for Disease Control and Prevention, USA, 50 peratus gadis Amerika menerima sijil diploma dari sekolah tinggi mereka menjelang umur 22 tahun kerana mengandung dan melahirkan anak ketika berusia 15 hingga 19 tahun.

Di akhir ucapan, beliau menyatakan,

“I want you to be that hungry to get your education because it is going to be the key to your future.”
Ilmu akan menjadi kunci kejayaan adik di masa hadapan. Ilmu juga membantu untuk membuat penilaian mana yang baik dan mana buruk terhadap diri sendiri. Jadilah orang berilmu supaya menjalin hubungan cinta juga secara bijaksana.

Kesimpulannya, ayuh, jadi remaja yang bijak menentukan masa depan yang gemilang! Menjadi inspirasi dan menginspirasikan orang lain dengan gagasan aspirasi yang menginspirasikan.


Salam sayang,

Puan Far
Jumaat[10 Nov 2017 @ 4:55 PM)

MERANCANG HIJRAH

Assalamu’alaikum kepada semua pembaca khususnya adik-adik remaja yang dikasihi sekalian. Ketika sedang menyiapkan artikel kali ini, penulis merasakan masa berlalu sangat pantas. Rasanya seakan baru sahaja memasuki tahun 2012. Tetapi untuk beberapa hari lagi, tahun 2012 ini akan meninggalkan kita. Paling penting, kita umat Islam akan memasuki bulan Muharam tidak lama lagi. Kedatangan Muharam sudah tentu menjadi titik permulaan untuk kita semua berhijrah melakukan transformasi diri yang lebih baik daripada sebelumnya. InsyaAllah.

Allah berfirman dalam surah Ar-Ra’d, ayat 11 yang bermaksud:

“ Sesungguhnya Allah tidak mengubah apa yang ada pada sesuatu kaum sehingga mereka mengubah apa yang ada pada diri mereka sendiri.”

Ayat di atas cukup jelas kepada kita betapa signifikan melakukan hijrah dalam mengubah diri menjadi insan yang lebih baik, lebih soleh dan lebih bertaqwa. 

Pernahkah pula adik-adik remaja di luar sana mendengar ungkapan ini ‘fail to plan is plan to fail (gagal merancang ialah merancang untuk gagal)’? Penulis yakin tentu ramai yang pernah mendengarnya. Walaupun begitu, sejauhmana kita benar-benar memahami peri-penting ungkapan tersebut dalam merancang kehidupan kita?

Berikut adalah cara-cara bagaimana merancang hijrah untuk menjadi insan remaja soleh:-

1)     Tetapkan matlamat- iaitu matlamat yang realistik. Sebagai contoh, SOLAT LIMA WAKTU SEHARI SEMALAM TANPA GAGAL+ IBADAH SUNAT (Qiyammullail seminggu sekali, baca Al-Qur’an dan tafsirnya, amalkan zikir mathurat setiap hari).

2)     Doa dan niat. Sentiasa berdoa dan memperbaharui niat untuk menjadi insan soleh kerana Allah Ta’ala. Perihal doa ini pernah diungkapkan sebagai senjata orang mukmin. Doa menjadikan kita kuat ketika lemah, memberikan kita dorongan ketika kita rasa putus asa, menjadikan kita hamba yang sangat lembut hati dan sentiasa mendambakan pertolongan Allah. Manakala, memperbaharui niat pula akan mengingatkan diri untuk sentiasa fokus mencari keredhoaannya.

3)     Usaha dan Ikhtiar. Kita perlu berusaha dan mencari pilihan terbaik (ikhtiyar)untuk menjayakan proses mencapai matlamat hijrah. Antara usaha yang boleh dibuat ialah seperti menghadiri kelas-kelas tahsin solat, tahsin bacaan Al-Qur’an yang ada di kawasan terdekat, berkawan dengan sahabat-sahabat yang soleh, meninggalkan majlis atau program sia-sia (lagho) dengan mendekati majlis-majlis ilmu, kem-kem ibadah untuk memantapkan rohani. Jangan segan untuk mencari ilmu agama walaupun agak terlambat kerana pepatah Arab pernah menyatakan ‘tuntutlah ilmu walaupun sehingga ke liang lahad.”

4)     Bertawakal. Proses berikutnya dalam menjayakan rancangan hijrah diri adalah bertawakal setelah sehabis usaha dilakukan. Allah Ta’ala berfirman, ‘faiza ‘azamta fa tawakkal ‘ala Allah’ (Maka setelah kamu berazam, maka bertawakkallah ke atas Allah Ta’ala.) Tawakal ini penting sebagai memupuk diri supaya sentiasa bergantung kepada Allah Ta’ala dalam kehidupan.

5)     Muhasabah diri. Bagaimana mahu menentukan rancangan hijrah sentiasa berjalan baik? Caranya sudah tentu dengan melakukan muhasabah diri. Tidak ada salahnya kalau kita membuat jadual ibadah tahunan kita untuk tujuan menilai diri. Sekurang-kurangnya, dengan cara itu, kita dapat memperbaiki segala kelompongan dan usaha hijrah berkesan.

Kesimpulannya, ‘tepuk dada, tanyalah iman.’ Jom adik-adik remaja! Kita rancang hijrah kita menjadi insan yang lebih soleh, lebih bertaqwa. Selamat maju jaya dan salam awal Muharam pada semua. Wassalam.

ISTIQOMAH: CIRI PENTING REMAJA MUSLIM BERWAWASAN

Antara sifat mulia yang diberikan darjat tinggi dalam Islam adalah beristiqomah. Ya, alam remaja penuh dengan 1001 pesona menggoda dan onak duri yang memakan diri bila sekali terlalai. Dengan istiqomah, remaja muslim mampu menepis segala dugaan yang menguji keimanan supaya tetap di atas manhaj yang lurus menuju kehidupan yang diredhai Ilahi. InsyaAllah.

Istiqomah adalah satu ciri penting kearah membina jati diri remaja muslim berwawasan. Remaja berwawasan mempunyai tanggapan dan pandangan yang jauh dan mendalam tentang perkembangan masa depannya atau dengan lain perkataan, remaja berwawasan adalah remaja yang tahu ke mana hala tuju kehidupannya.

Bagi remaja muslim, wawasan kehidupannya tidaklah terhad kepada duniawi semata-mata tetapi untuk alam yang lebih abadi iaitu alam akhirat. Disitulah penghidupan sebenarnya, sementalahan dunia ini diibaratkan sebagai ladang untuk kita menanam sebanyak-banyaknya benih amal supaya hasilnya dapat dikutip sebagai bekalan bertemu-Nya, Allah Rabbul ‘Izzati. InsyaAllah.  

Namunpun begitu, kehidupan di dunia ini tidak semudah yang di jangka. Pelbagai pesona yang menggoda syahwat menyebabkan ramai remaja muslim terjerumus  ke dalam lembah kehancuran dan kehinaan. Justeru itu, sedari awal Islam mementingkan untuk kita istiqomah di atas jalan-Nya. Untuk itu, Rasulullah sebagai pembawa risalah dari Allah S.A.W  telah bersabda, bermaksud,

“Dari Abu Amr, -ada juga yang mengatakan- Abu ‘Amrah, Suufyan bin Abdillah Ats Tsaqofi radhiallahuanhu dia berkata, saya berkata : “ Wahai Rasulullah shollallohu ‘alaihi wa sallam, katakan kepada saya tentang Islam sebuah perkataan yang tidak saya tanyakan kepada seorangpun selainmu. Baginda bersabda: Katakanlah: saya beriman kepada Allah, kemudian berpegang teguhlah (istiqomahlah). (Riwayat Muslim).

LANGKAH-LANGKAH MEMUPUK SIFAT ISTIQOMAH

            Istiqomah senang dilafaz, tetapi sukar sekali dilaksanakan. Oleh itu penulis akan berkongsi beberapa hal utama yang boleh membantu kita untuk istiqomah seperti yang dipetik daripada Syarah Hadith Istiqomah oleh Syaikh Prof. Dr. Abdul Rozzaq Al-Badr di RadioRodja.com (sumber: us.kajian.net).

Pertamanya ialah doa. Doa sebagai kunci segala kebaikan adalah senjata untuk kita memohon kepada Allah agar sentiasa istiqomah dengan akidah yang benar hingga ke akhir hayat dunia. Firman Allah Ta’ala dalam surah Al-‘Imran, ayat 8 yang bermaksud: “Ya Tuhan kami, janganlah Engkau jadikan hati kami cenderung kepada kesesatan sesudah Engkau beri petunjuk kepada kami, dan kurniakanlah kami rahmat daripada sisi-Mu kerana sesungguhnya Engkaulah Maha Pemberi.”.

Keduanya ialah mujahadah iaitu berjuang bersungguh-sungguh untuk mengamalkan perintah Allah Ta’ala dan menjauhi segala larangan-Nya. Remaja harus tabah dan istiqomah untuk membawa imej muslim sebenar walau di mana jua mereka berada. Dengan pelbagai ancaman ideologi yang cuba memesong akidah dan amalan mengikut syariah, remaja harus bulatkan tekad, tingkatkan iltizam beristiqomah dengan ajaran Islam yang syumul sebagai identiti diri.

 Ketiga ialah solat. Menurut Syaikh Prof. Dr. Abdul Rozzaq Al-Badr, solat adalah wasilah atau jalan supaya tetap teguh (thabat) di atas jalan Allah. Ini kerana setiap kali solat, kita akan membaca surah Al-Fatihah sebagai salah-satu rukun solat. Dalam bacaan Al-Fatihah, kita sebenarnya sedang berdoa untuk sentiasa istiqomah di jalan-Nya yang lurus. Remaja hari ini harus kembali menghidupkan ruh solat dalam jiwa dan raga kerana solat adalah perisai diri dari segala kejahatan dan kemaksiatan.

            Berikutnya ialah membaca Al-Qur’an. Al-Qur’an mestilah dijadikan wirid harian sebagai pengubat jiwa dan rohani yang ketandusan. Ia bukan sekadar dibaca, tetapi perlu diiringi dengan kefahaman terhadap intipati yang ingin disampaikan (tadabbur) melalui orang-orang soleh dan buku-buku agama yang benar. Remaja Muslim harus mendekatkan diri dengan Al-Qur’an kerana ia adalah petunjuk jalan yang benar. Zikr Al-Ma’thurat juga yang dibaca waktu pagi dan petang juga penting sebagai pelindung sehari-hari kita dalam menjalani kehidupan dunia.

            Selain itu, hal lain yang boleh memperkukuh diri untuk beristiqomah ialah dengan menjauhi segala sumber fitnah iaitu tempat tersebarnya segala syahwat seperti pusat hiburan, pusat judi dan sebagainya. Islam melarang kita menjerumuskan diri ke tempat-tempat sedemikian kerana ia akan merosakkan kepercayaan (thiqah) diri kerana kita gagal istiqomah untuk kekal di atas manhaj Islam. Walaupun begitu, Allah memberi peluang untuk kita kembali kepada-Nya melalui pintu taubat kepada yang terlanjur derhaka kerana manusia itu sifatnya lupa dan lalai.

            Seterusnya ialah memilih sahabat-sahabat yang baik lagi soleh. Pada peringkat umur remaja, rakan sebaya adalah agen sosialisasi terpenting selepas keluarga. Justeru, pemilihan rakan yang soleh membantu seseorang remaja untuk kekal istiqomah sebagai muslim yang taat dan berwawasan. Sahabat yang baik diibaratkan sebagai penjual minyak wangi dimana kita akan mendapat tempias wangiannya, dan sahabat yang jahat diibaratkan sebagai pembuat besi dimana kita mendapat tempias bau tengik besi tersebut.

            Menjaga diri dari tipu-daya syaitan juga antara hal yang perlu dititik-beratkan untuk setiap remaja istiqomah dengan wawasan dan jati diri muslim. Segala kesukaan syaitan seperti lalai mendirikan solat, malas, berhibur, berangan-angan, bermewah-mewah dan leka dengan pelbagai alatan teknologi merupakan antara ruang dan peluang untuk syaitan laknatullah menipu daya manusia ke jalan yang dimurkai Tuhan. Justeru itu, menjadi tanggungjawab setiap remaja muslim menutup segala pintu-pintu yang menggoyahkan identiti sebagai remaja muslim yang berwawasan dengan bersederhana (wasatiyyah) dalam semua perkara.

            Akhirnya ialah mengingati hari akhirat sebagai motivasi untuk remaja muslim sentiasa beristiqomah. Tiada yang lebih indah bagi seseorang Muslim apabila di akhir hayat dunianya dikurniakan husnul khatimah dan berbahagia di alam abadi. Pada umur muda remajalah, kita digalakkan menggunakan segala kekuatan kurniaan Tuhan dari aspek intelek, idealism, tenaga dan jiwa untuk membuat sebanyak-banyak amal kebajikan untuk hari kemudian yang lebih abadi.

            Kesimpulannya, remaja berwawasan adalah remaja yang sentiasa istiqomah dengan keimanan kepada Allah ‘Azza Wa Jalla. Sifat istiqomah ini perlu dibajai dengan doa, usaha, ikhtiar dan tawakal (D.U.I.T) supaya kekal subur di dalam diri dan menaikkan thiqah (kepercayaan) remaja muslim tatkala ramai yang kecundang. Semoga adik-adik remaja muslimku di luar sana menjadi remaja mu’min yang sentiasa berwawasan selari dengan ajaran Islam. Amin Ya Rabb. Wallahu’alam.

 Oleh:

FARIDAH BINTI MOHD TAP

Pensyarah Pengajian Malaysia

Fakulti Bahasa dan Pengajian Umum

Kolej UNITI, Port Dickson, Negeri Sembilan.

(Juga mantan Exco Tugas-tugas Khas Kesatuan Pelajar Islam Johor- PKPIM-Abim-Wadah 2008-2010)

MEMBINA KEMBALI KEKUATAN GENERASI ‘Y’ ISLAM*

Penulisan kali ini bukan bersifat nostalgia. Tetapi mengenang sejarah silam keperkasaan generasi muda Islam itu sesungguhnya memberikan kita gambaran positif tentang pemuda-pemudi yang mampu menggegar cakerawala demi perjuangan menegakkan Kalamullah di muka dunia. Tokoh-tokoh pemuda-pemudi Islam silam yang tersohor seperti Baginda Rasullullah S.A.W, Saidina ‘Ali R.A, Usamah bin Zaid R.A, Salahudin Al-Ayyubi, Ashabul Kahfi, Sultan Muhamad Al-Fateh, Saidatina ‘Aishah R.A, Fatimah puteri Rasulullah, Asma’ Abu Bakar dan ramai lagi adalah antara nama yang tidak asing lagi bagi umat Islam seluruh dunia. Ruh sejarah yang ditinggalkan benar-benar meninggalkan kesan dalam nurani.

Dewasa ini, kita dapat menyaksikan implikasi yang melanda generasi muda Islam akibat daripada pelbagai anasir jahat yang menyerang setiap penjuru kehidupan anak muda Islam. Satu-persatu anak muda kita tewas dengan pelbagai tipu-daya yang mengelabungi mata yang dipacu oleh dunia Barat. Budaya hedonism yang bertuhankan keseronokan duniawi semata-mata menjadi falsafah dan pegangan anak muda dengan bangga. Ini kelihatan di mana-mana. Golongan muda atau generasi Y lebih suka menghabiskan masa dengan berhibur tanpa mengira batas waktu dan tempat.

Hari ini istilah generasi Y merujuk kepada golongan muda yang lahir antara tahun 1986 hingga 2001. Generasi internet juga adalah antara nama jolokan lain bagi generasi Y. Kehidupan mereka lebih mencabar dengan tercetusnya teknologi internet yang membuka seluas-luasnya pintu maklumat tanpa sempadan. Mereka terdedah kepada keluarga yang berantakan, cerai-berai, disajikan dengan hiburan melampau dan gejala lain yang negatif.

Kedudukan Generasi Muda Dalam Islam

Sesungguhnya golongan muda diiktiraf dalam Islam. Ini dijustifikasi oleh ayat 54 dari Surah Ar-Rum yang bermaksud,“Allah yang menciptakan kamu bermula dari keadaan lemah, selepas berkeadaan lemah itu ia menjadikan kamu kuat. Setelah itu, ia menjadikan kamu lemah pula serta tua beruban. Ia menciptakan apa yang di kehendaki-Nya, dan Dialah jua yang Maha Mengetahui, lagi Maha Kuasa.” Kalamullah tersebut memberitahu kita tentang istimewanya golongan muda.

Islam turut menggambarkan golongan muda sebagai generasi yang mempunyai ketinggian idealism kesedaran kepada realiti, kekuatan intelektualisme, spiritualisme dan aktivisme. Rasulullah S.A.W sendiri mengiktiraf golongan muda seperti yang dikisahkan melalui perlantikan Usamah bin Zaid r.a sebagai ketua panglima angkatan perang semasa zaman Baginda Rasulullah masih hidup. Walaupun ada segelintir para sahabat mempertikaikan perlantikan Usamah kerana faktor umurnya yang ketika itu berusia 18 tahun, tetapi Rasulullah S.A.W tetap dengan kepercayaan kepada kebolehannya. Ini jelas menunjukkan betapa Islam sangat mengiktiraf golongan muda.

Teras Kepada Pembinaan Generasi Muda Islam

Generasi muda yang ingin dicorakkan dalam Islam bolehlah kita simpulkan kepada empat teras utama iaitu idealism dan realisme, intelektualisme, aktivisme dan spiritualisme. Keempat-empat teras ini perlu untuk menjadi satu kombinasi yang hebat yang akan membentuk seorang pemuda/i Islam yang hebat. InsyaAllah.

Pertamanya idealism iaitu merujuk kepada ketinggian pemikiran disamping memahami realiti. Kedua-dua ini perlu bergandingan supaya ketinggian idea disusuli juga dengan tindakan serta strategi yang bijaksana. Inilah yang menjadi salah-satu cabang dalam Islam sebagai agama yang menganjurkan perubahan (hijrah) dengan keberkesanan usaha dan perancangan.

Menurut Prof. Dato’ Sidek Baba dalam makalahnya yang bertajuk, ‘Membina Idealisme, Memahami Realiti’, idealism itu dituntut dalam Islam dimana dalam konteks yang luas, idea-idea yang lahir adalah pedoman dari wahyu Allah dalam Al-Furqan. Menurut beliau lagi, idealism itu perlu berpijak ke bumi nyata dan disebabkan itu perlu menjadi realis. Ini kerana gandingan kedua-dua ini mencetuskan kebijaksanaan akal.

Kedua ialah intelektualisme yang bermaksud kekuatan ilmu. Definisi ilmu oleh Fakhrudin Al-Razi yang diperbaharui semula oleh Prof. Syed Naquib Al-Attas menyatakan seperti berikut, ‘merujuk kepada Allah sebagai asal segala ilmu, ia (ilmu) adalah ketibaan makna sesuatu ke dalam diri seseorang. Apabila ia merujuk kepada diri sebagai pentafsir, ilmu adalah ketibaan diri seseorang kepada makna tentang sesuatu.’ (Dipetik di blog rasmi Khairul Anwar Shazali, mantan YDP PERKEPIS 2009/2011).

Peri-penting kekuatan ilmu tidak dinafikan lagi. Jika barat terkenal dengan ungkapan, ‘knowledge is power’, dalam Islam pula mengungkapkan ‘knowledge is virtue’. Justeru itu, ilmu yang bermanfaat adalah yang menjadikan seseorang itu sentiasa melakukan kebaikan untuk diri dan alam raya. Kita perlu kembalikan ‘hikmah pengetahuan’ Islam yang hilang dengan mempersiapkan generasi muda dengan ilmu-ilmu sains dan sosial berpaksikan kalimah Tawhid-La Ilaha Illallah-.

Ketiga ialah aktivisme atau kesungguhan usaha. Kebangkitan generasi muda Islam kepada kepangkuan syariat Islam sebenar hanya akan menjadi satu lafaz retorik jika tidak disusuli dengan tindakan dan usaha yang bersungguh-sungguh oleh semua pihak. Generasi muda digesa untuk keluar dari kepompong selesa kepada jiwa kesukarelawan supaya ‘yang ringan sama dijinjing, yang berat sama dipikul.’ Budaya mengambil peduli kepada keadaan masyarakat sekeliling akan membantu mengurangkan gejala-gejala negatif yang sinonim dengan orang muda.

Teras terakhir dan terpenting adalah spiritualisme atau kekuatan rohani. Kita sering mengaitkan faktor terjebaknya kebanyakkan golongan muda ke barah sosial adalah kerana kelemahan rohani. Justeru itu, kekuatan rohani menjadi teras terpenting dalam membina semula generasi muda kini. Ini sepertimana dinukil oleh Prof. Syed Naquib al-Attas seperti berikut, ‘ilmu-ilmu keagamaan haruslah dijadikan dasar hidup sebab dialah yang menilai kehidupan. Menurutnya lagi, Islam memandang manusia yang baik itu sebagai manusia yang insaf akan tanggungjawab dirinya kepada Tuhannya Yang Hak; manusia yang memahami serta menyelenggarakan penunaian keadilan dirinya dan diri-diri lain dalam masyarakatnya; manusia yang serba-serbi tingkah-lakunya sentiasa mengasuh dirinya menuju ke arah kesempurnaan sebagai insan adabi.’( dipetik dalam Risalah untuk Kaum Muslimin, 2001).

Ilmu pendidikan Islam perlu diperkasa supaya pendidikan Islam yang ada di institusi-institusi pendidikan tidak terlalu berorientasikan peperiksaan. Pendidik sebagai aktor utama dalam dunia pendidikan perlu memahami Islam dengan baik dan mengislamisasikan semua ilmu yang diajar dari dari kaca mata Islam. Nilai-nilai Islam dan murni yang diasingkan dalam subjek-subjek di institusi pendidikan hanya akan menyukarkan lagi usaha untuk membina kembali generasi Y yang serba-serbi canggih dengan jati diri sebagai penganut Islam.

Sebagai kesimpulan, kita semua seharusnya sedar kejayaan budaya Barat mengakar ke segenap aspek kehidupan majoriti masyarakat terutama generasi Y kini disebabkan oleh keruntuhan kaum Muslimin sendiri. Generasi Y kini sedang berhadapan dengan cabaran dahsyat yang menyebabkannya senang sekali tewas. Nauzubillah. Justeru itu, generasi muda Islam perlu dibina semula kekuatannya berteraskan ketinggian idealism dan memahami realiti, kekuatan intelektual, kesungguhan usaha dan kekuatan rohani sebagai perisai untuk menepis segala anasir jahat yang cuba melonggarkan pegangan dan melemahkan jati diri sebagai umat Islam. Ini memerlukan keterlibatan dan kesungguhan dari semua pihak. Kita percaya dengan firman Allah Ta’ala yang bermaksud, “Sesungguhnya telah kami jadikan insan dalam acuan yang terbaik.” (surah At-Tin: Ayat 4). Wallahu’alam.

*Oleh,

FARIDAH BINTI MOHD TAP

Pensyarah Pengajian Malaysia,

Fakulti Bahasa dan Pengajian Umum,

Kolej UNITI, Port Dickson.

(Juga mantan Exco Tugas-tugas Khas Kesatuan Pelajar Islam Johor (KPIJ-PKPIM-Abim)

PENDEKATAN USRAH SEBAGAI WASILAH PEMBANGUNAN DIRI REMAJA DAN PELAJAR LEMAH

Bila berbicara tentang masalah kebejatan sosial, tergambar di kepala kita golongan remaja. Siapakah remaja? Remaja merupakan golongan yang berumur dalam lingkungan 13 tahun hingga 20 tahun. Zaman remaja adalah suatu proses mencapai atau memperolehi sikap dan kepercayaan yang diperlukan demi penglibatan yang berkesan dalam masyarakat. (Jas Laille Suzana Jaafar, 2006, Psikologi Kanak-kanak dan Remaja, DBP).

Persoalan tentang ‘siapakah aku?’ sering bermain-main di kalangan golongan ini dalam usaha mencari identiti diri. Justeru, tempoh ini sangat kritikal kerana remaja mula membentuk identiti diri samada positif atau negatif.

Peranan persekitaran dan sosial amat berkait dalam pembentukan identiti seseorang remaja. Golongan pertama; remaja yang sejak dari mulanya terdedah kepada persekitaran positif seperti membesar dalam keluarga yang harmoni, melibatkan diri dalam aktiviti-aktiviti bermanfaat dan kepimpinan akan melahirkan remaja yang mempunyai nilai kendiri yang positif.

Begitulah sebaliknya bagi golongan remaja kedua; iaitu bagi remaja yang membesar dalam persekitaran keluarga yang berantakan, dan mencari ketenangan dengan aktiviti negatif seperti merokok, menghisap dadah, menghidu gam, melepak, berhibur melampau (hedonism) akan membentuk golongan remaja yang mempunyai konsep kendiri yang rendah.

Justeru, golongan remaja kedua ini perlu diberi perhatian supaya mereka tidak terjerat dalam dunia sendiri tanpa panduan dan akhirnya mensia-siakan zaman penting untuk meneroka dan mencipta kejayaan manis dalam episod hidup berikutnya.

Oleh kerana mereka menghabiskan masa di institusi pendidikan samada sekolah menengah mahupun IPT, maka golongan pendidik memainkan peranan penting bagi mengenal pasti remaja bermasalah supaya bimbingan dapat diberikan. Bimbingan dalam bentuk usrah dirasakan penulis sebagai paling berkesan berbanding menerusi proses ceramah.

Usrah dari segi bahasa beerti keluarga. Ia juga mempunyai maksud yang lebih mencapah dan meluas iaitu sekumpulan individu yang tiada pertalian darah tetapi mempunyai keakraban hubungan seperti keluarga. Dari segi istilah, usrah bermaksud kumpulan individu atau mukmin yang beriman dengan agama Islam, berusaha dan tolong-menolong di antara satu sama lain untuk memahami dan menghayati Islam dalam segenap aspek kehidupan. (Siri Usrah, 2007, Kolej Universiti Islam Selangor).

Terdapat beberapa rukun yang perlu dipenuhi supaya keterikatan hati dapat diwujudkan oleh pendidik yang bertindak juga sebagai pentarbiyah atau naqib/ naqibah. Rukun usrah itu terdiri daripada proses ta’aruf, tafahhum dan takaful. Pendidik menjadi Naqib/ naqibah bagi memastikan remaja-remaja ini mempunyai tempat rujukan dan berkongsi rasa hati serta masalah. Usrah bukan sahaja menjadi tempat berdiskusi ilmu tetapi juga sebagai halaqah tarbiyyah iaitu mengetahui sesuatu dan menterjemahkannya dalam amalan kehidupan sehari-hari.

Dalam pendidikan contohnya, golongan pelajar yang lemah ini perlu dibantu bukan disisihkan. Guru dan pendidik berperanan dalam membantu pelajar ini membina konsep diri positif supaya nasib mereka tidak berakhir sebagai golongan pelajar tercicir dan tiada masa hadapan.

Pendidik perlu mengetahui perkara-perkara asas mengenai pelajarnya (ta’aruf), memahami pelajarnya (tafahhum) seperti pendekatan sesuai untuk mengajar dan mendidik mereka mengikut laras pemikiran mereka. Seterusnya saling menolong mereka (takaful) supaya mereka dapat merangka perjalanan hidup dengan jayanya dengan keyakinan diri yang tinggi. Ini penting supaya pelajar-pelajar ini mendapat tunjuk ajar yang baik sebelum mengemudi kehidupan secara sendiri selepas tamat pendidikan formal.

Malah dengan pendekatan usrah, ikatan (rabitah) hati yang terbina di kalangan ahli usrah (pendidik dan pelajar) akan berterusan sampai ke alam abadi. Pelajar bermasalah ini dapat merasakan nikmat kekeluargaan yang tidak pernah dikecapi dan sekurang-kurangnya mereka terselamat dari melakukan perkara-perkara yang menjerumuskan diri mereka ke dalam kancah negatif seperti kehancuran moral dan kebejatan sosial.

Penulis misalnya menggunakan teknik usrah ini dalam mengendalikan kelas. Para pelajar yang lemah dikenal pasti dan dibantu supaya mereka boleh mencapai satu tahap yang memberangsangkan yang akan mempengaruhi konsep dan kepercayaan terhadap kebolehan diri. Para pelajar tidak ditekan untuk menggapai kejayaan dalam konteks akademik semata-mata tetapi turut sama menekankan pembangunan kemahiran, sahsiah diri dan budi. Alhamdulillah, pelajar-pelajar lemah ini sedikit demi sedikit telah melakukan anjakan supaya dapat menempuh episod hidup dengan keyakinan untuk berjaya dunia dan akhirat. InsyaAllah.

JEJAK BELIA METROPOLITAN DAN KEMPEN INDAHNYA ISLAM: SECEBIS PERKONGSIAN

Menjelang tahun baru 2012, penulis telah berkesempatan menyertai Jejak Belia Metropolitan dan Kempen Indahnya Islam di Masjid Jamek, di tengah ibu kota Malaysia anjuran Angkatan Belia Islam Malaysia (Abim) dengan kerjasama Persatuan Kebangsaan Pelajar Islam Malaysia (PKPIM) yang dibuat saban tahun sebagai dakwah di medan lapangan. Program tersebut turut disertai oleh Gabungan Mahasiswa Islam Se-Malaya (GAMIS).

Pelbagai aktiviti seperti nasyid, bacaan selawat, sembang santai golongan muda, Qiyammulail, pameran, jualan buku dan sebagainya mengindahkan lagi program alternatif bagi belia menyambut tahun baru di kawasan Masjid Jamek. Penulis juga sempat membeli sebuah buku ‘AWAS! Ancaman Orientalis Terhadap Kita’ oleh Mohd Fikri Che Hussain yang kian melakar nama sebagai penulis dan pendakwah di salah sebuah gerai buku di sana.

Paling menarik dan mencabar adalah ketika melakukan ‘outreach’ di kawasan Dataran Merdeka. Pelbagai lapisan masyarakat membanjiri kawasan sekitar. Penulis sempat berborak dengan beberapa pengunjung, bertaaruf dan cuba tafahum tujuan mereka datang ke Dataran tersebut. Rata-rata pengunjung datang hanya untuk menyaksikan persembahan bunga api yang menyesakkan telinga dan hidung dengan asapnya yang berkepul-kepul. Sejurus selepas persembahan bunga api, aktiviti tahun baru diteruskan pula dengan konsert. Terdengar jeritan penyanyi-penyanyi menghiburkan pengunjung yang rata-rata anak-anak muda Islam.

Penulis dan ahli kumpulan berjalan di tengah lautan manusia untuk membuat pemerhatian keadaan masyarakat di ambang tahun baru. Dari ibu mengendong bayi hinggalah nenek yang tidak mampu berjalan bersesak-sesak untuk menyambut tahun baru. Tidak ketinggalan sekumpulan adik-adik kecil berbasikal, sekumpulan manusia bertopeng watak ‘V for Vandetta’ yang membawa belon dan sepanduk ‘Occupy Merdeka’ dan ‘Mature Democracy’.

Penulis begitu terkilan kerana sambutan tahun baru anjuran Kementerian Penerangan, Komunikasi dan Kebudayaan hanya menyuburkan budaya berhibur terlampau (hedonism) dalam masyarakat terutama generasi muda. Perasaan sedih menyaksikan anak-anak muda lelaki dan perempuan bebas bertepuk-tampar , berpeluk, berpakaian mencolok mata dan terkinja-kinja berpesta sampai ke pagi.

Peniaga jalanan mengambil peluang dengan menjual pelbagai hiasan kepada pengunjung seperti ‘headband’ bertanduk syaitan berlampu. Maka ramailah ‘syaitan’ terlompat-lompat kegembiraan ditengah-tengah lautan manusia di Dataran.

Pemerhatian kemudian diteruskan di sekitar Dataran dan Pudu walaupun jam sudah melewati jam 1:30 pagi sebagai ganti ke Lorong Haji Taib atas sebab tertentu. Di sekitar Pudu, terkedu melihat golongan geladangan yang masih tidur berbumbungkan langit di tepi-tepi jalan. Sungguh tragis bilamana dalam menjadikan Malaysia sebagai Negara maju, masih ada lagi masyarakat ‘homeless’ lantaran kekejaman kota metropolitan yang menjadikan manusia semakin bersikap individualistik dan manifestasi kepada ‘only the fittest win the struggle of survival.”

Malam tahun baru itu dihabiskan untuk menyelami jiwa belia metropolitan dan golongan geladangan. Disini penulis sedar, perlu ada golongan yang prihatin di tengah-tengah kekalutan asakan globalisasi yang mencengkam. Kerajaan perlu menjenamakan semula sambutan tahun baru supaya program yang dianjurkan menjurus kepada pembinaan positif masyarakat berminda kelas pertama, bukannya disuap dengan program-program yang melalaikan yang natijahnya hanya merugikan Negara. Wallahu’alam.

BILA SOLAT DAN AL-QUR’AN SEMAKIN DITINGGALKAN…

Oleh: Sdri Faridah binti Mohd Tap

Pensyarah Pengajian Umum

Kolej UNITI, Port Dickson, Negeri Sembilan.

(Penulis juga mantan Exco Tugas-tugas Khas Kesatuan Pelajar Islam Johor (KPIJ-PKPIM-ABIM) bagi sesi 2007-2010)

***

Baru-baru ini penulis terlibat sebagai salah seorang panel untuk sesi saringan pengetahuan dan praktikal solat dan bacaan Al-Qur’an untuk pelajar semester pertama di sebuah Kolej dimana penulis sedang berkhidmat sekarang ini. Hampir 250 orang jumlah pelajar yang hadir untuk sesi saringan tersebut yang dijalankan selama empat malam dengan sembilan orang panel yang terlibat untuk menguji. Lingkungan umur pelajar adalah sekitar 19 hingga 21 tahun bagi jurusan diploma.

Sepanjang sesi saringan berlangsung, hanya segelintir pelajar telah mencapai tahap yang dikehendaki penulis dan pihak Hal Ehwal Pelajar (HEP)- Unit Kerohanian iaitu Muhsin (sempurna bacaan solat dan Al-Qur’annya) seramai 30 orang. Malah penulis terkedu dan terkejut dengan fenomena ‘buta’ solat dan ‘buta’ Al-Qur’an di kalangan generasi muda bergelar pelajar IPT dewasa ini.

Walaupun tiada ujian empirikal dibuat untuk mengkaji fenomena ini di negara kita, tetapi boleh disimpulkan rata-rata pelajar gagal menunaikan tanggungjawab sebagai Muslim/ah dengan sepenuhnya cukup memberikan gambaran bagi lainnya di luar sana. Majoriti pelajar dikategorikan sebagai Muslim (sederhana) dalam pengamalan solat dan Al-Qur’an. Sederhana disini bermaksud para pelajar hanya mengetahui asas-asas solat dan bacaan Al-Qur’an tetapi dilakukan secara berkala dan ‘kadang-kadang’.

Malah ada sebahagian pelajar tanpa segan silu menyatakan mereka sudah lama tidak menunaikan solat fardhu dan membaca Al-Qur’an sehingga bertahun-tahun lamanya. Alasan yang diberikan ketika ditanya penulis mengenai sebab mereka meninggalkan solat adalah seperti penat, leka, membuat tugasan pensyarah dan tiada ‘mood’.

Semasa sesi saringan berlangsung, bacaan solat yang dibaca pelajar tunggang-langgang. Kalau dibaca sekalipun dalam solat, bacaan tersebut tidak dihabiskan bacaannya kerana tidak hafal seperti bacaan doa iftitah, bacaan tasyahud awal dan akhir serta doa qunut. Subuh, asar dan Isya’ adalah tiga waktu solat yang selalu ditinggalkan oleh kebanyakkan pelajar yang hadir pada sesi saringan tersebut dengan pelbagai alasan yang bukan dalam kategori uzur syar’ie yang dibolehkan agama. Begitu juga untuk bacaan Al-Qur’an yang tidak lagi dibaca sehinggakan ada dikalangan para pelajar tidak mengenal huruf walaupun sudah khatam Al-Qur’an semasa kecil.

Fenomena buta solat dan buta Al-Qur’an semakin meruncing di kalangan generasi muda dasawarsa ini. Walaupun membaca Al-Qur’an itu sunat, tetapi ia sangat penting untuk membolehkan seseorang membaca bacaan dengan baik dalam solat yang merupakan tiang seri agama Islam dan amal pertama hisaban di akhirat kelak. Sebab itu celik solat dan Al-Qur’an sentiasa selamanya berjalan seiringan, sehala, seia dan sekata.

Jika negara kita mensasarkan sifar buta huruf menjelang tahun 2015 sebagai menyokong Agenda Pendidikan Untuk Semua (EFA) , bagaimana pula dengan sifar buta solat dan buta Al-Qur’an di negara yang menjunjung Artikel 3 (1) dalam Perlembagaan Malaysia iaitu Islam sebagai agama Persekutuan Malaysia?

Ketika artikel ini ditulis, Himpunan Sejuta Umat: Menyelamat ‘Aqidah (HIMPUN) baru sahaja berlangsung di Stadium Shah Alam beberapa hari lepas. Dalam Islam, aqidah perlu disempurnakan dahulu sebelum melaksanakan rukun dan aspek Islam yang lain. Malah, jika kita lihat kepada turutan Rukun Islam, yang pertama adalah mengucap syahadah (aqidah) dan kedua hingga kelima iaitu mendirikan solat, berpuasa di bulan Ramadhan, mengeluarkan zakat dan mengerjakan haji (bagi yang berkemampuan) lebih menjurus kepada aspek ibadah.

Sebuah hadith yang diriwayatkan oleh Bukhari dan Muslim mafhumnya, “Dari Abu ‘Abdal Rahman ‘Abdullah Ibn ‘Umar radiyallahu ‘anhuma katanya: Aku dengar Rasulullah S.A.W bersabda: Didirikan Islam atas lima (rukun): Syahadah (pengakuan) bahawa tiada Tuhan melainkan Allah dan bahawasanya Muhammad itu Rasulullah, dan mendirikan sembahyang, dan mengeluarkan zakat, dan mengerjakan haji di Baitullah, dan puasa di bulan Ramadhan.” (Mustafa ‘Abdul Rahman (2008), Hadith 40:Terjemahan dan Syarahnya, halaman 119).

Justeru, fenomena buta solat dan Al-Qur’an dewasa ini boleh dijadikan hujah kepada permasalahan ‘aqidah dikalangan masyarakat Islam sendiri. Kita meyakini, kelalaian dalam menunaikan kewajipan agama terutama solat adalah bertitik-tolak daripada aqidah dan keimanan yang melemah akibat tuntutan hawa nafsu yang tiada kenal erti puas.

Dapatan sesi saringan yang lalu memberitahu penulis bahawa amalan yang paling berat dilaksanakan generasi masa kini ialah solat dan membaca serta mentadabbur Al-Qur’an. Maka, bila ditanya apakah amalan dunia yang paling mulia?, jawab Al-Fadhil Prof. Dr. Yusuf Al-Qaradhawi dalam bukunya Fiqh Keutamaan sebagaimana memetik pendapat daripada Imam Ibn Qayyim al-Jawziyyah yang bersandarkan kepada sebuah hadith yang tidak diketahui sanadnya, bermaksud:“Amalan yang paling baik ialah yang paling susah dan berat.” Ya, menjaga solatdan tadabbur Al-Qur’an itulah yang amalan yang terutama masing-masing pada amal perbuatan dan amal lisan di sisi Tuhan, Allah ‘Azza Wa Jalla.

Apatah lagi, amanat terakhir kepada umat tinggalannya sebelum menjelang kewafatan Baginda Saidina Rasulullah adalah tentang memelihara solat. Rasulullah S.A.W berasa sungguh khuatir umatnya tidak lagi memiliki rasa dan jiwa pada ibadah solat. Juga, firman Allah S.W.T dalam surah Al-Furqan, ayat 30 mafhumnya, “Berkatalah Rasul: Ya Tuhanku, sesungguhnya kaumku telah meninggalkan Al-Qur’an ini.

Oleh yang demikian, marilah kita sama-sama merenung, mengkaji dimana silapnya sehingga lahirnya generasi Islam yang buta hati pada keagungan solat dan meninggalkan Al-Qur’an dewasa ini. Tidak hairanlah kenapa aqidah senang sekali dicarik sehingga gejala murtad berleluasa, maksiat senang sekali dikerjakan sehingga fenomena zina, buang anak, dadah dan pelbagai penyakit sosial dijuarai oleh golongan manusia beragama Islam. Ini secara batiniyyahnya terjadi lantaran solat tidak menjadi perisai yang menjadi benteng ampuh mengekang hawa nafsu dan meninggalkan pegangan paling utuh iaitu Al-Quran dengan berbangga dengan rasional intelek semata.

Dicadangkan agar kempen-kempen tahsin solat dan semangat Iqra’ dihidup suburkan, diakar umbikan dalam semua institusi sosial terutama institusi keluarga, institusi pendidikan, institusi keagamaan, institusi pemerintahan, badan-badan bukan kerajaan (NGO) dan media massa. Apalah makna Artikel 3-Islam sebagai agama Persekutuan jika masyarakat Islamnya jahil mengenai tunjang utama agamanya. Walau wujud pelbagai akta untuk mengekang penularan murtad dan menjaga kesucian agama Islam, ia sebenarnya belum cukup menjamin seseorang itu benar keIslamnya. Yang ditakuti Islam hanya pada nama, tetapi tidak pada hati, percakapan dan perlakuan. Semoga Allah memberikan kita semua taufiq dan hidayat serta ditetapkan hati hanya kepadaNya dan Islam sebagaimana yang dikatakan ‘Inna Ad- dinu ‘Indallahi al- Islam (Sesungguhnya agama di sisi Allah hanyalah Islam.” Wallahu’alam.

CINTA MONYET TAK KESAMPAIAN

Aku terima mesej ini dari 2222_ pagi tadi:

RM0.00

Walaupun Kay & Siti bercinta sejak di bangku sekolah, cinta mereka x kesampaian. Dapatkan kisah2 cinta monyet yang mengecewakan. Hantar ON CK ke 2222_. RM1/ minggu.

Dalam hati, terbit perasaan lucu.


“Macam-macam.” Kataku perlahan sambil menggelengkan kepada dan tersengih.
Lepas mesej itu dibaca, terus aku tekan butang ‘padam’. Tak terlintas difikiranku untuk ambil tahu kisah-kisah cinta monyet yang mengecewakan.

Tapi, aku yakin ada dikalangan remaja sekolah diluar sana yang akan melanggan untuk mengetahui pelbagai kisah cinta monyet tak kesampaian itu.

Cinta monyet???

Mesti kita pernah mendengarnya ketika di bangku sekolah.

Apa sebenarnya maksud cinta monyet ye? Kenapa monyet?

Hmmmm…menarik untuk difikirkan.

Monyet merupakan seekor haiwan yang sangat hiperaktif. Jika kita perhatikan tabiat monyet, ia sangat lincah dan tidak tekun dalam satu-satu perkara. Contohnya, jika ia sedang makan, ia sekadar cuit2 kemudian buang. Lepas tu makan lagi kemudian buang dan begitulah seterusnya.
Mungkin disebabkan tabiatnya itu, orang-orang tua menggambarkan cinta sekejap2 ini sebagai cinta monyet. Nampak gadis lain berdahi licin, terus ‘try’ untuk test ‘saham’. Katanya ‘dikaulah cinta sejati bla…blaa….blaa… Kemudian, jumpa lagi gadis berdahi licin, ‘try’ lagi. Makin banyak gadis berdahi licin yang didekati, semakin tinggi saham. Tabiatnya sama..cuit sikit-sikit, pegang-pegang kemudian buang cari yang lain. Kalau yang liar sikit, habis diragutnya kesucian si gadis. Lepas tu habis madu sepah dibuang…

Itulah cinta monyet. Cinta yang tiada arah tujuan, hujung pangkal. Hanya sekadar untuk saja-saja dan berhibur. Sebab itu cinta monyet tak kesampaian.


Nota Mimosa:

Ok, nasihat untuk si gadis dan si teruna. Hati-hati dengan panahan cinta. Jangan terjerat dengan cinta yang membinasakan sudah. Jaga diri, iman dan akhlak ok. Semoga kita semua dilindungi dari penahan cinta nafsu dan syaitan, Amin Ya Rabb.

Wassalam.